Le bon fonctionnement de l'école repose, en dehors des
obligations minimales, sur la participation la plus large à
la vie et aux problèmes qui se présentent. Chacun
peut déterminer l'étendue de sa participation supplémentaire
en fonction de ses disponibilités de temps, ses autres
choix, son gout de l'action dans le domaine précis, etc.
Même peu participant, aucun ne doit oublier son droit à
la parole, à la critique. S'il y a un problème à
discuter qui dépasse la compétence des seuls animateurs,
chacun peut venir au Conseil d'administration. A l'Autre École,
le pouvoir appartient aux membres effectifs pour autant que ceux-ci
se servent des possibilités offertes.
Chaque année un certain nombre de groupes se constituent
: leur action et leur enthousiasme sont vitaux pour la bonne marche
de l'école.
La Commission réflexion
Ce groupe permet à des membres de se réunir autour
de thèmes proches de l'école. Elle n'a pas pour
rôle d'intervenir dans le domaine pédagogique.
La Commission fêtes
Cette commission organise des activités festives pour les
parents et amis, pour les enfants ou pour les deux : promenade-vélo,
goûter de Noël,.... ou accompagne l'organisation d'événements
de la vie de l'école: journée travaux, spectacle
des enfants,...
Ces
fêtes sont des moments de délassement favorisant
la rencontre des familles entre-elles.
La Commission finances
Elle aide le trésorier pour toutes les questions qui concernent
la gestion financière et les budgets de l'école.
La Com'bine
Cette commission propose diverses possibilités pour faire
bénéficier l'école d'un apport financier.
Elle expose ses projets à l'Assemblée générale.
La Commission travaux
La Commission travaux s'est chargée de veiller au bon état
du bâtiment et aux réparations à y effectuer
par l'appel ponctuel aux compétences de parents, par l'organisation
de journées travaux où ceux-ci sont effectués
collectivement ou par l'appel aux corps de métiers adéquats.
La
Commission jardin
Elle organise, en concertation avec les enfants, l'aménagement
et l'entretien du terrain d'aventures.
Ces
différentes commissions informent également les
parents de leurs activités via les fardes de correspondance.
Elles sont ouvertes et, parfois, elles oeuvrent de concert. D'autres
commissions sont toujours susceptibles de voir le jour en fonction
des circonstances ou au contraire de disparaitre si leur existence
ne se justifie plus.
