Pédagogie FREINET
   
Dernière mise à jour 01 septembre 2006


Organisation/Le Conseil de classe


Dans chaque groupe, c'est-à-dire tous les enfants sous la responsabilité d'un même animateur, il existe un Conseil de groupe qui rassemble les enfants du groupe, leur animateur et éventuellement des invités (stagiaires, autres animateurs permanents ou animateurs occasionnels).
Chez les moins de six ans, ce Conseil de groupe se réunit fréquemment, sans qu'une fréquence fixe soit déterminée. Chez les plus de six ans, le Conseil de classe se réunit :

  • de manière occasionnelle sur demande d'un de ses membres ou lorsque la situation l'exige : conflit ouvert, difficultés importantes dans la vie du groupe, etc.
  • pour rappeler les décisions du Conseil de groupe précédent, élaborer les projets de la semaine, pour faire le bilan de la semaine et traiter plus en profondeur différents points.

Le Conseil de classe traite :

  • des projets du groupe et des sous-groupes ; ces projets y sont définis, élaborés, parfois codifiés. Parmi ces projets figurent notamment le journal, les sorties, les visites, les grands thèmes d'activité, les travaux d'équipe. Les responsabilités y sont réparties et contrôlées ;
  • de l'organisation des services communs ;
  • des rapports que présentent les enfants qui ont pris des responsabilités devant le groupe, par exemple, le trésorier qui gère la caisse de la classe ;
  • des problèmes relationnels, soit de classe à classe, soit entre individus ;
  • de l'élection des délégués du Conseil de classe au Conseil d'école.

Toutefois, il arrive que les problèmes relationnels soient plutôt traités au cours d'une séance spécifique afin que - surtout à la naissance d'un groupe - ces problèmes n'envahissent pas le Conseil de classe au détriment du temps destiné à l'organisation des activités. Le rôle de l'animateur lors des réunions du Conseil de classe est de faciliter l'autogestion du groupe. Il peut déléguer une part de son autorité à un des enfants. Celui-ci prépare, organise, gère le Conseil de groupe avec l'aide de l'animateur. L'animateur fait aussi sentir aux enfants les limites institutionnelles de leur Conseil de classe et les renvoie, lorsque l'ordre du jour ou le niveau des problèmes l'exige, au Conseil d'école, au Conseil d'administration ou à l'Assemblée générale.


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