Nous sommes pour la coexistence, à l'école
aussi, d'attitudes philosophiques, religieuses et politiques différentes.
En cela, nous appliquons notre valeur "liberté de
pensée". Cela en constitue également une source
: la confrontation des points de vue stimule l'esprit et la découverte
par chacun de ses choix personnels. Il n'y a pas de vérité
unique mais une multiplicité de regards possibles sur le
monde. La diversité est une richesse mais, comme la liberté,
pas de façon inconditionnelle.
Quelle est l'étendue de ce pluralisme ? Comme nous demandons
à nos membres d'adhérer aux options fondamentales
de l'école, on pourrait parler de pluralisme limité
: l'adhésion à un système de valeurs au sein
duquel il existe une marge de pluralisme.
