La vie de l'école

L'Autre École est un lieu de vie collégiale où se concrétisent au quotidien les valeurs de coopération, de liberté responsable et de solidarité. Notre organisation quotidienne et les événements qui rythment l'année reflètent directement notre projet pédagogique et nos options fondamentales.

Rythmes et organisation quotidienne

Horaires généraux

L'école ouvre ses portes à 8h et les referme à 18h du lundi au vendredi. Le mercredi, l'école ferme à 13h et il n'y a pas de garderie organisée durant l'après-midi.

Journée type

Notre journée est organisée pour favoriser l'équilibre entre les différents temps d'apprentissage et le respect des rythmes des enfants:

Les sorties

Les enfants sortent du bâtiment pour l'heure des parents (entre 15h30 et 16h). C'est le moment où les plus grands peuvent quitter seuls l'école (s'ils ont une carte de sortie) et où les parents viennent chercher leur(s) enfant(s).

La garderie du soir

À partir de 16h, les enfants présents dans la cour sont comptabilisés à la garderie. Ils reçoivent deux collations (une première à 16h et une deuxième à 17h).

Tarifs:

La garderie ferme ses portes à 18h. Si des parents viennent récupérer leur enfant après 18h, le tarif horaire passe à 8€/h. Toute heure entamée est due dans son entièreté.

Spécificités de notre organisation

Les repas

Les repas quotidiens se prennent en classe et non dans un réfectoire. Ce moment convivial fait partie intégrante de la vie collective et constitue un temps d'échanges important.

En maternelle, les classes organisent un repas collectif hebdomadaire et des collations quotidiennes préparés à tour de rôle par les familles. Ce système favorise la découverte de nouvelles saveurs et crée un lien entre l'école et les familles.

Les détentes (récréations)

Les temps de détente sont communs aux enfants de maternelle et de primaire. Cette organisation décloisonnée favorise les interactions entre enfants d'âges différents et contribue à la cohésion au sein de l'école.

Les enfants disposent d'espaces variés:

Les déplacements internes

Dans le respect de notre vision de l'enfant comme un être responsable, les déplacements à l'intérieur de l'école se font de manière autonome. Cette liberté de circulation, encadrée par des règles établies collectivement, favorise le développement de l'autonomie et de la responsabilité.

Le nettoyage des classes

Durant l'année, 3 tours de nettoyage des classes sont assurés par les parents. Ces moments sont planifiés à l'avance.

Les moments collectifs structurants

Le Forum

Chaque lundi matin, tous les enfants et les animateurs se rassemblent dans l'espace central de l'école pour le Forum. Ce moment important permet:

Ce rituel hebdomadaire renforce le sentiment d'appartenance à une communauté éducative partageant les mêmes valeurs.

Le Conseil d'école

Structure essentielle qui organise la vie coopérative de l'école, le conseil se réunit chaque semaine. Il rassemble deux délégués de chaque classe primaire et un animateur. Les classes maternelles sont représentées par des enfants plus âgés.

Le conseil traite:

Les ateliers verticaux

Une après-midi par semaine, des activités sont organisées en ateliers. Les enfants, dès la 3e maternelle, y sont répartis de manière verticale, mélangeant ainsi les différents âges.

Les thèmes proposés sont variés:

L'enfant choisit l'atelier auquel il participera. Il y a généralement 5 cycles d'ateliers par an, permettant ainsi à chacun de découvrir différentes activités.

Les temps forts de l'année scolaire

Événements annuels

Classes de dépaysement (classes vertes)

Tous les ans, dès la deuxième maternelle, chaque classe part en séjour dans le cadre d'un projet pédagogique spécifique. Ces séjours constituent des moments privilégiés pour:

Sorties culturelles et pédagogiques

Tout au long de l'année, de nombreuses sorties sont organisées:

La vie associative et participative

Les commissions

La vie de l'école repose sur l'engagement des parents et des animateurs au sein de différentes commissions thématiques:

Chaque commission se réunit régulièrement pour travailler sur ses projets et rendre compte de ses actions lors des assemblées générales.

Communication et information

Pour assurer une communication fluide entre tous les acteurs de l'école :

Conseil de classe

Il a lieu une fois par semaine, pendant 50 minutes.

Durant la semaine, les enfants peuvent venir accrocher au panneau le sujet dont ils veulent parler. Il y a trois catégories: ce qui va bien; ce qui ne va pas; propositions. Un enfant est désigné secrétaire et notera les décisions prises.

Le président (celui qui gère le conseil) lit les papiers (selon l’ordre de l’affichage), donne la parole et peut faire des remarques si elles sont jugées nécessaires. Une liste a été réalisée par les enfants, avec les règles à respecter. Elle est affichée au mur, bien visible.