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Une nouvelle année qui a commencé

Depuis lundi passé, l’école reprend son activité. Beaucoup de rires, de sourires ; quelques pleurs éphémères chez les plus petits…

Les premiers cercles de parole de l’année ont eu lieu. Chacun s’est approprié sa classe, son nouveau groupe. 

Dès le premier jour, tout le monde s’est retrouvé au forum pour se souhaiter une bonne rentrée et fêter les premiers anniversaires de l’année.

Voici quelques clichés de cette première journée.

Inscriptions pour l’année 2022-2023

Bonjour à toutes et tous,

Cette année encore, nous ne pourrons vous ouvrir les portes de l’école lors de nos traditionnelles séances d’information. C’est pourquoi se trouvent sur ce site trois petites vidéos qui expliquent (sommairement) notre travail à l’Autre École.

Ne soyez pas surpris par le fait que 2021 soit mentionné, il s’agit des mêmes vidéos que celles de l’année passée. Nous n’avons pas pu modifier leur intitulé. Pour les visionner, cliquez sur les images ci-dessous.

Informations pratiques (nouvelles dates en-dessous de la vidéo)

Ce système, bien qu’insuffisant à nos yeux, vous permettra déjà de vous faire une idée des implications lorsque vous inscrivez votre enfant à l’Autre École.

A partir du 1 février 2022 (le 5 février 2021, c’était pour l’année passée), le formulaire de demande de préinscription sera accessible sur le site.

Vous aurez dix-sept jours pour le compléter (jusqu’au 18 février 23h59).

A ce jour, nous ne savons pas encore le nombre de places disponibles que nous pourrons proposer pour septembre. Nous pensons qu’il y aura une quinzaine de places en maternel (maximum) et une ou deux places seulement en primaire.

Durant la semaine du 07 mars, nous procèderons au tirage au sort et contacterons directement les personnes choisies par le hasard.

Nous préviendrons ensuite toutes les personnes qui s’étaient inscrites. Ceci vous permettra de savoir que toute la procédure d’inscription pour septembre 2021 est arrivée à son terme (en effet, il peut toujours y avoir des retards et décalage, mais nous nous efforçons de la mener à bien dans les meilleurs temps).

Si vous n’avez pas eu de chance lors de ce tirage au sort, cela ne veut pas dire qu’il ne sera pas possible que nous vous rappelions durant l’été. En effet, il peut arriver qu’une famille choisisse de quitter l’école en fin d’année scolaire, voire même pendant les grandes vacances.

Nous comprenons bien que l’incertitude est désagréable, mais nous n’avons pas encore trouvé de manière plus confortable, et qui reste équitable, pour ces inscriptions.

Bien à vous.

Affiches des Chefs d’oeuvre des enfants de 6e.

Les enfants de fin de 6e commencent à présenter leur chef d’oeuvre en cette fin d’année. C’est Malena qui a ouvert la danse avec brio en nous présentant son chef d’oeuvre sur la cuisine de l’Afrique de l’Ouest.

Pour faire la publicité de l’événement, les enfants ont réalisé des affiches qui sont exposées au forum.

En voici quelques unes :

Les chefs d’oeuvre

Un moment important qui clôture le cycle primaire à l’Autre école est le « Chef d’œuvre ». Les enfants qui terminent leur parcours à l’Autre école présentent donc le résultat d’un travail de recherche, d’expérimentations de toute une année. Cette présentation par l’enfant se fait en général devant les classes de 5e et 6e, devant quelques autres élèves de l’école intéressés par le sujet, devant ses parents, son parrain de chef d’oeuvre, devant 2 ou 3 animateurs et parfois devant d’autres invités que l’enfant accepte à sa présentation.

Malgré cette période particulière, nous avions à coeur de permettre aux enfants de 6e primaire de présenter ce travail de l’année. Les règles de distanciation sociale et de silos en vigueur nous ont obligés à chercher des solutions créatives. Les animateurs de 5e/6e ont retroussé leurs manches et cherché des solutions techniques qui permettraient aux enfants intéressés et aux familles de suivre ces présentation depuis chez eux. Ce fut un succès!

LES ABYSSES… C’est le sujet du premier chef d’œuvre qui a eu lieu cette semaine. Edgar nous a captivé en nous parlant des fonds marins, en nous partageant une expérience sur les ballasts et la poussée d’Archimède, le tout à l’aide de schémas, d’extraits audios et vidéo. Bravo à lui!

Temps de confinement

Chers parents,
Tout d’abord, nous espérons que chacun d’entre vous se porte bien. La période de confinement que nous traversons est un réel défi pour les
familles (parents et enfants).
En équipe, nous avons réfléchi à ce que nous pouvions mettre en place durant cette période pour accompagner au mieux les familles tout en restant en accord avec notre projet pédagogique.

Il nous semble évident que la vie de la classe, telle que nous la concevons, ne peut pas être remplacée par un enseignement à distance. Nous ne vous demandons pas, durant ces semaines de confinement, de prendre notre place d’enseignant.
Nous sommes convaincus que les moments de vie quotidienne sont également des moments d’apprentissage, de développement d’autonomie, de plaisir et de partage. Répondre à la curiosité de votre enfant, entretenir sa soif d’apprendre ne nécessitent pas forcément de passer par des apprentissages formels.
A la rentrée, nous reprendrons le travail avec nos groupes en tenant bien sûr compte de ce temps de suspension. Le rôle des animatrices.teurs sera d’accueillir chaque enfant là où il se trouvera. Ceci dit, nous souhaitons vous proposer de garder le contact, de permettre à vos enfants de partager ce qu’ils vivent, ce qu’ils ressentent. Pour nous, la pédagogie, c’est aussi mettre les élèves en recherche, susciter leurs initiatives et créer des échanges féconds entre eux. Nous vous invitons, via les liens proposés dans le billet du jeudi (à destination des familles de l’école), à accéder, selon le cycle de votre enfant, à des blogs, à des journaux de classe, à des ressources qui vous permettront de voir ce que les autres élèves de l’école font, vivent et partagent. Chaque animateur propose un support qui lui convient, même s’il est différent de la classe voisine. Certaines activités y seront proposées pour les familles qui en ressentent le besoin. A vous d’y piocher à votre guise, si tel est votre souhait. Nous sommes conscients que la situation de chaque famille est différente et c’est pourquoi nous avons décidé, dans la mesure du possible, de privilégier le travail autonome. Ces propositions d’activités ne doivent pas être vécues comme une pression de notre part, nous tenons à vous rappeler que, les cours étant suspendus, il n’y a aucune obligation de travail à domicile. A ce jour, nous n’avons aucune idée précise du moment qui sera choisi par les autorités pour permettre la reprise des activités dans les écoles. Le Billet du Jeudi nous permettra de rester en contact et d’avoir des nouvelles de tout un chacun. Nous vous remercions pour vos messages de soutien et d’encouragements. Nous pensons bien fort à vous toutes et tous. Prenez soin de vous.

L’équipe pédagogique de L’Autre Ecole

Les 3e et 4e primaire s’initient à la robotique…

Dans le cadre de la semaine du code de l’UE, nous avons organisé deux ateliers à l’Autre Ecole pour initier les élèves du primaire au monde de la robotique et du code en en les laissant tâtonner comme on le fait en méthode naturelle.

Nous avons présenté aux enfants une série de défis robotiques simples et amusants qui leur ont permis de découvrir et de comprendre le comportement et le fonctionnement des robots « Thymio » et « LEGO Mindstorms ».

Ensemble, nous avons pu découvrir et manipuler de manière exploratoire les différentes parties d’un robot : ses capteurs, ses acteurs, son cerveau et les algorithmes qui contrôlent son comportement à travers ses langages de programmation.

Merci à l’Autre TechLab pour ces supers animations! https://autretechlab.wixsite.com/website/post/programmer-c-est-donner-la-vie-au-robot

Travail au jardin

Comme tous les lundis, un petit groupe d’élèves de la maternelle à la 6e primaire a travaillé dans les espaces verts qui entourent l’école avec l’aide de Véronique, l’animatrice des petits. Une activité d’une période en multiâge pour découvrir les joies du jardinage.

Projet zéro déchet

L’idée est partie d’un conseil d’école: devenir une école zéro déchet. Chaque classe s’est appropriée un thème: le plastique, l’eau, les vêtements, la nourriture, le papier, etc. Le but était de proposer des pistes concrètes et de sensibiliser les élèves, parents, animateurs à consommer moins.

L’expo est accessible jusqu’au jeudi 4 avril au Forum.

La grande exposition sur les ours des petits de maternelle

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La classe de Véronique a été voir l’exposition « Ours et nounours ». De là, des réflexions d’enfants sont nées: « J’aime les ours, des blancs, des noirs, les pandas, moi j’aime mieux les chats, les vrais! » Un travail de vocabulaire a été entrepris: félin, carnivore, omnivore, la forêt, la banquise…

Les livres sont arrivés, des ours, des chats, puis des mamies sont venues pour la bibliothèque, pour construire la forêt; des mamans pour un réveil de l’ours, l’accordéon pour les chansons du « livre de la jungle » dont celle de Baloo « Il en faut peu pour être heureux ».

De tous ces petits projets ont émané une magnifique exposition ! Bravo à tous.

Migratio

 

https://app.migratio.be/video/c/0/i/20261308/emission-tv-migratio

Les cinquièmes ont participé à l’élaboration d’une application appelée « Migratio ». Suite au projet d’école et à la participation à ExpoSciences de Tour et Taxi, nous avons retrouvé André Bossuroy pour continuer l’aventure. Ci-joint, le lien vers un petit film pour vous expliquer notre projet.